Kategorie: Schule

Werkrealschule & Hauptschule

Wenn die Grundschule endet, stellt sich für viele Eltern die Frage: Welche weiterführende Schule ist die richtige? Für Kinder mit Unterstützungsbedarf kann die Werkrealschule oder Hauptschule zunächst attraktiv wirken – kleinere Klassen, mehr Praxisbezug, weniger Leistungsdruck. Doch ist das wirklich eine gute Lösung bei ADHS oder Autismus? In diesem Beitrag werfen wir einen ehrlichen Blick… Werkrealschule & Hauptschule weiterlesen

Die Grundschule

Die Grundschule ist für alle Kinder der erste große Schritt ins Schulleben. Sie ist wohnortnah, verbindlich und soll möglichst inklusiv sein. Doch gerade bei Kindern mit ADHS oder Autismus wird schnell deutlich: Der gemeinsame Startpunkt ist nicht für alle gleich leicht. In diesem Beitrag schauen wir uns an, was die Grundschule leisten kann – und… Die Grundschule weiterlesen

Schulartenvergleich

Welche Schule passt zu meinem Kind? – Überblick über Schulformen bei ADHS und Autismus Nicht jedes Kind passt in jedes System – und das ist okay. Besonders bei ADHS oder Autismus stellt sich für viele Familien irgendwann die Frage: Ist die aktuelle Schule noch der richtige Ort? Oder gibt es Alternativen, die besser zu den… Schulartenvergleich weiterlesen

Lehrer*innen – Struktur, Verständnis, Förderung

Jeden Tag mit dabei – die Rolle der Lehrkraft Lehrer*innen verbringen oft mehr Zeit mit unseren Kindern als wir selbst. Gerade bei ADHS können sie deshalb entscheidend dazu beitragen, wie ein Kind sich selbst erlebt: als „Problemfall“ – oder als jemand mit Potenzial. Für Kinder mit ADHS ist Schule ein Ort voller Anforderungen – und… Lehrer*innen – Struktur, Verständnis, Förderung weiterlesen

Unser Weg: Teil 5 – Was uns geholfen hätte. Und was wir uns wünschen.

Nach vier Beiträgen über unseren Weg mit ADHS und LRS möchten wir zum Schluss noch einmal kurz zurück – und dann nach vorne blicken.Denn auch wenn wir heute vieles besser verstehen und Wege gefunden haben, bleibt das Gefühl: Vieles hätte auch früher, leichter, verständnisvoller laufen können. Was uns geholfen hätte: 1. Frühzeitige Gespräche – ohne… Unser Weg: Teil 5 – Was uns geholfen hätte. Und was wir uns wünschen. weiterlesen

Wenn Schule Grenzen setzt: Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen nach § 90 Schulgesetz

Ein informativer Überblick für Eltern – keine Rechtsberatung, sondern eine Orientierungshilfe Hinweis vorab: Dieser Beitrag ist das Ergebnis einer Recherchearbeit und dient der allgemeinen Information. Er stellt keine rechtliche Beratung dar und ersetzt auch nicht die offizielle Stellungnahme von Schulen, Behörden oder Jurist*innen.Bitte beachte: Die Regelungen zu Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen können je nach Bundesland unterschiedlich… Wenn Schule Grenzen setzt: Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen nach § 90 Schulgesetz weiterlesen

Verhalten beobachten – ohne vorschnelle Schlüsse

Wenn ein Kind uns im Alltag besonders fordert – durch Unruhe, Rückzug, Wutausbrüche oder auffälliges Sozialverhalten – stellt sich oft die Frage: Was steckt dahinter? Viele Eltern und Fachkräfte wünschen sich dann Klarheit – manchmal sogar schon eine Richtung wie ADHS, Autismus oder emotionale Entwicklungsverzögerung. Doch bevor es überhaupt um eine Diagnose geht, ist es… Verhalten beobachten – ohne vorschnelle Schlüsse weiterlesen

Unser Weg: Teil 4 – Was uns hilft – und was (bei uns) nicht funktioniert

Heute ist vieles anders als noch vor einem Jahr.Nicht leichter. Nicht perfekt. Aber geordneter. Klarer. Und manchmal sogar richtig schön. Seit der Diagnose ADHS und der Medikation mit Medikinet hat sich unser Alltag spürbar verändert. Unser Sohn kann sich im Unterricht konzentrieren, Aufgaben bewältigen und seine Fähigkeiten zeigen – nicht nur die Defizite. Er ist… Unser Weg: Teil 4 – Was uns hilft – und was (bei uns) nicht funktioniert weiterlesen

ADHS verstehen: 30 Begriffe, die Eltern kennen sollten

Viele Eltern kennen die Herausforderung: Das eigene Kind verhält sich anders als andere, es wirkt unkonzentriert, impulsiv oder „stört“ im Unterricht. Schnell fällt der Begriff ADHS – aber was heißt das eigentlich genau? Und welche Begriffe begegnen Eltern, wenn sie sich mit dem Thema intensiver beschäftigen? Dieser Blogbeitrag bietet eine Übersicht über 30 zentrale Begriffe… ADHS verstehen: 30 Begriffe, die Eltern kennen sollten weiterlesen

Unser Weg: Teil 3 – Und plötzlich war alles klar: Die zweite Diagnose und ihr großes Warum

Nach der LRS-Diagnose war für uns klar: Da steckt noch mehr dahinter. Unser Sohn war nicht „nur“ leserechtschreibschwach – dafür waren seine Probleme zu umfassend. Die Schwierigkeiten im Alltag, die extreme emotionale Reaktion auf Schulstress, die Reizüberflutung, das impulsive Verhalten, die mangelnde Konzentration. Wir beschlossen gemeinsam mit unserem Psychologen: Wir schauen genauer hin. Es folgte… Unser Weg: Teil 3 – Und plötzlich war alles klar: Die zweite Diagnose und ihr großes Warum weiterlesen