Fazit – Schulartenvergleich

Neun Beiträge, neun Schulformen – jede mit ihren Chancen, Herausforderungen und besonderen Anforderungen. Wenn du bis hier gelesen hast, hast du wahrscheinlich ein Ziel: die richtige Schulform für dein Kind finden. Nicht die perfekte. Nicht die bequemste. Sondern die, die zu deinem Kind und eurer Lebensrealität passt.

In diesem Abschlussbeitrag findest du Orientierung, aber keine fertige Antwort – denn die kann dir nur dein Kind selbst geben. Was wir dir aber geben können, ist Mut, Klarheit und ein paar ehrliche Gedanken für deine Entscheidung.

Fünf Fragen, die wirklich weiterhelfen

1. Was braucht mein Kind – und nicht: Was wäre schön?

Es geht nicht um Prestige, Vergleiche oder gesellschaftliche Erwartungen. Frag dich stattdessen:

• Wo kann mein Kind zur Ruhe kommen?
• Wo wird es verstanden – nicht nur gefördert?
• Was macht es stark? Was überfordert es?

2. Was kann die Schule leisten – realistisch betrachtet?

Nicht jedes Schulkonzept, das gut klingt, passt automatisch zum Alltag. Frag nach:

• Wie groß sind die Klassen wirklich?
• Gibt es feste Bezugspersonen?
• Wird mein Kind gesehen – oder verwaltet?

3. Wie sieht der Alltag dort aus – von Montag bis Freitag?

Schaue nicht nur auf Konzepte und Werbebroschüren. Überlege:

• Wie würde eine typische Woche für mein Kind aussehen?
• Wie flexibel reagiert die Schule auf Krisen oder schlechte Tage?
• Wie sieht Kommunikation mit den Eltern aus?

4. Welche Entwicklung ist realistisch – auch langfristig?

Natürlich willst du, dass dein Kind gefördert wird. Aber:

• Braucht es in erster Linie Stabilität?
• Wären Schulabschlüsse später erreichbar – oder zweitrangig?
• Ist die Rückkehr in andere Systeme möglich?

5. Was sagt mein Bauchgefühl – nach dem Besuch vor Ort?

Du darfst deinem Eindruck trauen. Frag dich nach dem Gespräch mit der Schulleitung:

• Fühlte ich mich gesehen?
• Fühlte sich mein Kind wohl?
• War das ein Raum, in dem Entwicklung möglich ist?

Ein ehrliches Fazit

Nicht die Schulform entscheidet über die Zukunft deines Kindes. Sondern Menschen – Lehrkräfte, Mitschüler*innen, Eltern – die zuhören, begleiten, fordern und unterstützen.

Kinder mit ADHS oder Autismus brauchen keinen „Spezialweg“, sondern eine Schule, die sie ernst nimmt, statt sie zu korrigieren. Wo sie lernen dürfen, wie sie sind – in ihrem Tempo, mit ihren Stärken, mit ihren Schwierigkeiten.

Wenn eine Schule das leisten kann – egal wie sie heißt – dann ist sie die richtige.

Zum Schluss

Die Suche nach der passenden Schule ist kein Sprint, sondern ein Weg mit Umwegen, Pausen und Abzweigungen. Du darfst unterwegs lernen, ändern, hinterfragen – und du darfst auch stolz auf dich sein.

Denn die wichtigste Schule deines Kindes bleibt: deine Begleitung.